Noticias sobre enseñanza de robótica STEAM


 

Entrevista a Chema Martínez, coordinador de comunicación de Makeblock.es

http://parceladigital.com/2018/02/06/makeblock-distintiva-chema-martinez/

En esta entrevista comento cómo veo el escenario del sector de la robótica educativa:
Todo apunta a que habrá un crecimiento muy grande en el sector de la robótica educativa los próximos tres años [2018-2020].
En la misma línea, este 2018 será el año de la educación de robótica en España.

Chema, de Makeblock.es

 


Dispositivos para fomentar las STEM

http://www.educaciontrespuntocero.com/novedades2/dispositivos-para-fomentar-las-capacidades-stem/69962.html

Cristina Fernández, de Educaciontrespuntocero.com

 


Robótica educativa: roboti ¿qué? (Investigación en centros educativos de Tenerife)

https://riull.ull.es/xmlui/handle/915/3255

Se han investigado las prácticas en centros educativos públicos de la isla de Tenerife con conclusiones interesantes:

La población necesita un proceso de “alfabetización” diferente que los sistemas educativos deben ofrecer utilizando la vertiente constructiva de las TIC, transformándose éstas en medio expresivo de creación, en detrimento de su vertiente informativa. Estos contextos de aprendizaje transforman el aula en un laboratorio.

Lo importante no es que el alumnado se convierta en experto en Robótica, sino que ésta se utilice como medio, aprovechando su carácter multidisciplinar, para que los alumnos se motiven poniendo en marcha sus ideas.

Chema, de Makeblock.es

 


V competición de robots de la Escuela de Ingeniería Industrial de Universidad de Vigo

https://eei.uvigo.es/eei_es/alumnos/robots/

La Escuela de Ingeniería Industrial (EEI) de Universidad de Vigo convoca la cuarta edición de la Competición de Robots con el mBot de Makeblock.

La competición será el 4 de mayo de 2018 a partir de las 10:30 horas en las instalaciones de la Escuela de Ingeniería Industrial (Campus Universitario Lagoas-Marcosende, Vigo). El plazo para realizar la inscripción finaliza el día 29 de enero de 2018.

Fernando Cerdeira de la Universidad de Vigo

 


Pensamiento computacional: Un aporte para la educación de hoy (.pdf - 116 pags.)

http://www.fundaciontelefonica.uy/publicaciones-listado/pagina-item-publicaciones/itempubli/618/

Nuestro más sincero agradecimiento a Álvaro Muñoz, de la Fundación Telefónica Uruguay, que nos presenta este interesante libro dirigido a profesores.

Contenidos destacados:
· Los desafíos para la educación
· Habilidades que desarrolla el Pensamiento Computacional
· Juegos para aprender a programar y prácticas para llevar al aula

Me ha gustado especialmente el contenido relacionado con la “no directividad y la autonomía”, cuando dice:

Es el estudiante quien en base a sus intereses, capacidades y motivaciones decide el camino y los tiempos de su aprendizaje, y el docente, con una actitud comprensiva, interviene para facilitarles a los alumnos la experiencia directa de los problemas.
Con una metodología pensada en el trabajo en base a proyectos, apostamos a que los estudiantes se apropien del proceso y del producto de su trabajo, promoviendo un manejo autónomo y participativo, que responda a los intereses y a las motivaciones de los participantes. De esta manera, educadores y educandos trabajan juntos e intercambian sus roles compartiendo y colaborando con lo que cada uno sabe, en pos de un objetivo común.

Chema, de Makeblock.es

 


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